Öğretim üyeleri, bir rektörde bulunması gereken en önemli vasfın “Atatürkçülük“ olduÄŸunu düşünüyor. Akademisyenler, rektörün “laik olması gerektiÄŸini“ de vurgularken, ülkenin önündeki en büyük sıkıntıyı ise “ekonomik sorunlar” olarak görüyor. Türkiye’nin bugünkü durumu, öğretim üyelerinin yüzde 70’ini memnun etmiyor. Ãœniversite öğrencileri ise parasal sıkıntılarla boÄŸuÅŸurken her 100 üniversiteliden 65’i okumak için çalışmak zorunda kalıyor, yüzde 24’ü ise ayda 200 YTL’den az gelirle geçiniyor.

Kök Strateji’nin, 1710 üniversite öğrencisi ve 705 öğretim üyesi üzerinde yaptırdığı araÅŸtırma, akademik dünyanın sıkıntıları ve ülkeye nasıl baktığına iliÅŸkin önemli sonuçlar ortaya koydu. Gazi, Ankara, ODTÃœ, 19 Mayıs ve Akdeniz üniversitelerinde, “yüz yüze görüşme” ile gerçekleÅŸtirilen araÅŸtırmanın, öğretim üyeleriyle ilgili kısmında ulaşılan sonuçların bazıları şöyle:

• Öğretim üyeleri, rektör olacak kiÅŸinin taşıması gereken en önemli vasfı, yüzde 91.7’lik oranla “Atatürkçülük” olarak gösteriyor. Bunu, yüzde 90.5 ile “adil olmak“, 87.5’le de “laik olmak“ izliyor. “Akademik kimliÄŸi ön planda tutmak“ yüzde 85.9, “modernlik“ yüzde 76.5, “hoÅŸgörülü olmak” yüzde 71.2, “ileri görüşlülük” yüzde 56.8 ve “sempatik olmak“ yüzde 52.1 tarafından rektör olmanın en önemli vasfı olarak görülüyor.
• Öğretim üyelerinin yüzde 70.2’si ülkenin genel durumundan memnun deÄŸil. Memnun olanların oranı yüzde 19.1 olurken; 19.7’lik kesim ise “yorum yapmamayı” tercih ediyor.
• Ãœlkenin geleceÄŸi açısından en korkulan ÅŸey, yüzde 76.8’lik kesimin üzerinde görüş birliÄŸine vardığı “ekonomik sorunlar“. Ãœlkenin en büyük sorunu yüzde 73.7’ye göre “bölünme“, 66.3’e göre “irtica, ÅŸeriat“, 62.4’e göre “siyasi belirsizlik“, 61.9 için “iÅŸsizlik patlaması“, 56.1 için “darbe“, 44.5 için ise “savaÅŸ.”
• En büyük sıkıntıları “geçim derdi“. DiÄŸer sıkıntılar ise sırasıyla; “ailevi sorunlar, çalışma koÅŸulları, saÄŸlık sorunları“.
• Öğrencileri için “verimli“ çalıştığını düşünen öğretim üyesi oranı yüzde 25.4, “çok verimli“ çalıştığı düşünenlerin oranı da yüzde 12.3.
• Verim düşüklüğü nedenlerinin başında “çalışma koÅŸulları“nı gösteriliyor.

Üniversite öğrencilerinin verdikleri yanıtlar doğrultusunda ortaya çıkan tablo da şöyle:

• Yüzde 24.7’lik kısmı ayda 200 YTL’den az, 19.4’ü ise 200 – 300 YTL gelirle geçiniyor.
• Ãœniversiteliler, gelirlerinden en fazla harcamayı, kira için yapıyorlar. DiÄŸer harcamalar ise “ulaşım, gıda, eÄŸitim gereçleri, eÄŸlence” olarak sıralanıyor.
• ÖğrenciliÄŸin yanı sıra yüzde 41.2’si yarım zamanlı, 12.8’i tam zamanlı, 11.1’i de tatillerde çalışmak zorunda kalıyor. Çalışmayan öğrencilerin oranı yüzde 34.9. Öğrencilerin yüzde 65’i okumak için çalışmak zorunda kalıyor.